8947
جاء في مذكرة من الفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات و آباد التلاميذ، الى وزارة التربية الوطنية، بشأن تدبير ماتبقى من السنة الدراسية، أنه ” نظرا للمخاطر المتعددة التي تحدق بعودة المتمدرسات و المتمدرسين الى الفصول الدراسية وحيث أن سلامة وصحةأبنائنا هي لب سلامة المجتمع وصحته ، وانطلاقا من واجبها الأبوي والوطني فإن الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء و أمهات و أولياء التلامذة بالمغرب تتقدم لوزارة التربية الوطنية بالمقترحات التالية من أجل عبور أبنائنا وبناتنا لهذه المرحلة الصعبة التي تجتازها بلادنا.
أولا ꞉تدبير ما تبقى من السنة الدراسية
تقترح الفيدرالية الوطنية الإبقاء على التعليم عن بعد في جميع المستويات غير الاشهادية كآلية تضمن استمرار ارتباط المتمدرسين بالدراسة والتعلم .
ترى الفيدرالية الوطنية أن الرجوع إلى الأقسام لابد أن يقتصر على المستويات الإشهادية .و ان يتم التركيز اثناء الدعم التربوي على المواد التي سيمتحن فيها التلاميذة ، بأقسام مخففة تراعي فيها شرط مسافة التباعد.
ثانيا ꞉ التقويم الامتحانات ꞉
تعتبر الفيدرالية الوطنية أن تحقيق مبادئ التكافؤ والانصاف يقتضي أن ينصب التقويم في الأقسام الإشهادية على المقروء فعليا وحضوريا من الدروس قبل الحجر الصحي والذي تم دعم مكتسباته بعده .
تقترح الفيدرالية الوطنية في المقابل أن يقتصر التقويم في الأقسام غيرالاشهادية عل نتائج الدورة الأولى والجزء الأول من الدورة الثانية (أي 75 ٪ من المقرر كما جاء على لسان السيد الوزير ) مع اعفاء هذه الشريحة من التلاميذ من أي اختبارات جديدة . كما تؤكد الفيدرالية الوطنية على ضرورة تحيين مواعيد ومواقيت الامتحانات الاشهادية لتتلائم مع خصوصيات المرحلة ، ودراسة إمكانية تأجيل الامتحانات الجهوية للبكالوريا الى شهر شتنبر مادام احتساب نتائجها مؤجل للسنة الموالية . وفي سياق الامتحانات توصي الفيدرالية الوطنية كذلك بضرورة اعتماد المرونة فيما يخص عملية انتقاء لوائح التلاميذ الراغبين في ولوج مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المحدود .
ثالثا ꞉ فضاءات التمدرس والتقويم ꞉
تعتبر الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأوأولياء التلامذة بالمغرب أن نجاح هذه المرحلة يمر بشكل أساسي عبر توفير شروط الوقاية والصحة و السلامة لجميع الفاعلين والمعنيين ( من أساتذة وأطر إدارية وأعوان الحراسة والنظافة و التلاميذ )، وفي هذا الاطار توصي الفيدرالية بما يلي ꞉
– أن يتم تعقيم جميع مرافق المؤسسات التعليمية التي تحتضن دروس الدعم أو الاختبارات أكثر من مرة في اليوم .
– توفير الكمامات الكافية بشكل يومي للتلميذات والتلاميذ وكل الفاعلين الآخرين .
– أن لا تتجاوز أقسام دروس الدعم أو الاختبارات 12 تلميذا في القسم الواحد مع ضرورة احترام مسافة التباعد
– أن تتوفر الأقسام المعنية على منافد وشبابيك التهوية .
– ضرورة الاستفادة من دعم واستشارات أطر الصحة المدرسية في النطاق الترابي لكل مؤسسة تعليمية .
– أن يتم توفير النقل المدرسي المتوفر على مسافة التباعد للتلاميذ خاصة في العالم القروي .
– الحرص على توفير الظروف الصحية للإيواء والتغذية في الداخليات وتعقيم مرافقها بشكل يومي .